以'奶酪'为始,'短视频'为续

摘要

在2020年寒假网上教学时,不少数学教师利用短小精悍的短视频进行作业评讲等教学工作,取得了良好的效果.受到这一案例启发,我们可以尝试将短视频常态化地用于日常教学,帮助学生进行自主学习,尽力消除学习过程中"奶酪"里的漏洞.科技发展至今,人们已逐渐养成短视频阅读习惯,传播方式也日趋完善,再加上短视频简洁、简单与简易等特点,必将能成为今后学生自主学习的有效途径.