教育领域数字徽章之探究

摘要

文章对近十年国内外相关文献进行了梳理与分析,回答了教育领域数字徽章“所谓何”“做何用”“如何用”“回归何处”这四个核心问题:(1)数字徽章是一种数字化的教育评价载体,记录学习数据,代表持有者真实的能力水平。(2)数字徽章主要有三个用途:作为教与学的参考工具,帮助学习者明确学习目标与路径,捕获学习数据,用以评价;作为激励因素,引入游戏化机制,激励学习者参与学习活动;作为学习者能力水平的微证书,对学习者进行过程性评价和总结性评价。(3)创建数字徽章时,相关人员需要考虑评价细则的制订与学习路径的规划;使用数字徽章时,需要考虑如何保持学习者与数字徽章程序的黏性;生成数字徽章时,需要考虑其认可度。(4)数字徽章在教育领域中的应用必将倒逼教与学方式的变革,推动教育改革的发展,并在一定程度上促进教育公平的实现。