激发学生学习兴趣的“多元化”数学教学

摘要

＜正＞义务教育阶段,无论是学生还是家长都会发现,进入初中后,尽管学生一直很刻苦、努力,但是学生的数学成绩还是会出现波动,甚至是较大幅度的滑坡,学习数学的积极性也减弱了。一线的数学教师要在数学课堂上激发学生学习数学的兴趣,让学生在愉悦的氛围中轻松地获得数学知识,提升数学能力。一、课堂教学和课外活动应紧密结合"数学是人们对客观世界进行定性把握和定量刻画,逐渐抽象概括、形成方法和理论并广泛应用的过程。"数学源于生活,并在生活中升华。