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创造性思维在小学班主任中的应用

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班级管理是一门科学和艺术,班主任是班级管理的最直接实施者,它是一个阶级的灵魂,班主任的成败会影响班级的工作.班主任应学会运用创造性思维,如直觉、灵感和其他非理性形式.作为班主任,有必要在实践中探索有效的方法,班级管理可以把它提升到一个新的水平.

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来源
《数码设计（上）》 |2018年第11期|296|共1页
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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
班主任; 创造性思维; 直觉; 灵感; 联想;

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