基于校长领导力下校本教研有效性的行动研究

摘要

教研活动已经存在很多年了。教研活动的开展,提高了教师的综合素质,也提升了课堂教学的高效性。是每一门学科的老师进行交流学习、资源共享、能够教学相长的重要形式。但是在研究中发现有的教研存在一点漏动,效果不够理想。当今教育事业的发展,校本教研的开展,校长起了不可或缺的影响。校长是课程教学的领导者,肩负着责任,深入教育第一线。本文就在校长领导情况下的语文教研活动的开展进行研究。