思维导图的巧妙运用对英语写作教学质量的提升作用分析

摘要

思维导图是一种数据可视化工具,也是一种将放射性思索细化的方式。思维导图自引进到教育行业以来,已在教育科研的过程中造成了积极主动的影响。现阶段的英语课堂教学词汇量和数据量大,句法结构非常复杂,章节阅读量大,写作题材多元化,对教师和学生明确提出了非常大的挑战。思维导图以数据可视化的方式,合理地解析英语读、写方面的专业知识,协助教师进行英语只是间的有机联络,掌握专业知识的总体构架,推动学生对英语单词、英语的语法、阅读文章和写作层面专业知识的了解和应用,激起学生英文自学能力。因而,必须探寻如何把思维导图引入英语课堂教学中,辅助教师课堂教学,提升学生学习兴趣。