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转型发展驱动下的计算机基础课改革与实践

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摘要

计算机基础课程教学面临学生"基础不一、众口难调"的问题,贯彻"以学生为主体,以教师为主导"的教学理念,针对SPOC教学的特点和新冠疫情常态化防控的教学需要,提出了"1+X"模式的课程体系,并依托中国大学MOOC开展线上线下相融合的教学实践,取得了预期的教学效果,为分层次教学积累了经验.

著录项

来源
《电脑知识与技术》|2021年第30期|221-223|共3页
作者
卢荣华; 于丽; 刘海英;
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作者单位

景德镇陶瓷大学江西景德镇333403;

景德镇陶瓷大学江西景德镇333403;

景德镇陶瓷大学江西景德镇333403;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
转型发展; MOOC资源; SPOC教学; 分层次教学;
入库时间 2023-07-24 16:17:39

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