基于工作过程的计算机应用基础课程改革与实践

摘要

该课题以普通高等职业院校非计算机类专业计算机应用基础课程的教学改革为基础,以陕西省人力资源和社会保障厅的计算机综合应用能力测评为依托,全面探索了计算机基础课程的设置原则、课程计划、课程标准、考核方式的改革,对基于工作过程的计算机应用基础课程进行了设计与实践。初步形成了工学结合,以工作过程为导向,工作任务为载体,工作场景为平台,工作目标为单元内容的教学模式。