GIS专业C++程序设计课程教学改革探讨

摘要

针对GIS专业C++程序设计课程教学过程中存在的问题,从教学内容、实践教学、教学方法、课程考核等方面进行了研究与改革,实践表明该文提出的改革措施提高了学生的学习热情和学习兴趣,实现了C++程序设计与后续课程的有效衔接,有效培养了学生自主学习的能力、分析和解决实际问题的能力、团队协作与工程项目控制的能力,实现了教学相长.