技工院校计算机网络应用专业建设的实践研究

摘要

该文结合学校实际，调整专业建设思路，以培养学生综合职业能力为导向，以课程改革为切入点，构建基于工作过程的“一平台＋多岗位”的课程体系，创新和完善“实训室＋工作室”的专业教学环境，实施“理论＋实操”结构的双师型队伍建设，采用“阶段性考核＋终结性评价”相结合的教学模式，建设“六共同”的校企合作运行机制，提升教学团队对外技术服务能力，最终实现学生“毕业即就业”的人才培养目标。