技工学校计算机专业一体化教学存在问题及创新研究

摘要

传统技工学校理论为主、实践为辅的教学模式不适合当前实际情况,针对计算机专业提出了一体化教学模式。一体化教学模式可以实现教师、教材、教室三者一体化,减少理论、实践教学中间的环节,培养出专业素质高、技术实践过硬的操作型人才,更好地提升技工学校的教学成效,充分体现学生的主体参与作用,具有重要的意义。