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朱敏;
苏州市职业大学;
学生评教; 模糊综合评判法; 评价模型;
机译:评估和治疗的效果Supratherapeutic Agomelatine的剂量QT间隔/高职院校学前教育:第一阶段,随机的,双盲,安慰剂对照,阳性药,交叉彻底。QT /高职院校学前教育专业在健康的志愿者进行的研究
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机译:高职院校学生体育核心素质的原则与策略研究
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机译:高职院校医学生新路径与职业伦理教育方法的实施效果分析
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机译:加强大学生参与海洋学研究,重点关注历史上的黑人学院和大学/少数民族院校。
机译:院校学生追踪系统
机译:通过诊断学生和1%学生的特征比较来研究学习诊断的方法和系统,能够提供指导意见和解决方案
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