计算机专业“卓越工程师”产学联动培养模式下评价体系的研究

摘要

本文以"卓越工程师"产学联动培养模式为基础,提出了应由高校和企业对计算机专业的实际教学效果和总体培养质量进行评价、检验并反馈的思想。通过分析卓越工程师培养过程,提出了卓越工程师评价体系的构建途径,形成校内教学评价—企业培养评价的两级评价体系,为其他工程专业卓越工程师评价体系的构建提供了一个借鉴。