“互联网+教育”环境下《程序设计基础》教学实践

摘要

"互联网+教育"环境下将互联网的开放、共享、平等、自由等特征与教育教学的本质规律相结合,促进高校教育教学的改革与创新是一个重要课题。文章中融合了互联网思维理念,提出了在"互联网+教育"环境下的"模块化"、"专业结合"为核心的教学模式体系,阐述了在《程序设计基础》课程中具体改革方案并对实现情况进行了分析。实践证明该模式有效提高了学生自主学习能力,强化学生的专业归属及创新能力。