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动式教学在专业课中的应用研究

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通过开发学生主动式教学与提问式解惑相结合的教学模式,使学生从被动的听转变为主动的讲,教师从主动地讲转变为真正的解惑者,经过几届学生的实施与教学反馈,取得了较好的教学成效.

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来源
《数字通信世界》|2015年第9期|293,304|共2页
作者
石云波;
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作者单位

中北大学仪器与电子学院,太原 030051;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TP3-4;G712.4;
关键词
主动式教学; 惯性器件; 教学反馈;
入库时间 2022-08-18 03:20:55

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