有效关联，深度理解平均数——从一道平均数习题说起

摘要

作为统计的关键概念之一,平均数是一个重要的刻画数据集中趋势的统计量.想要掌握平均数的概念,教师除了要在新授课中深入解读教材、有效开展教学之外,对于习题的设计是帮助学生深化理解的又一重要领地.本文以一道平均数习题为例,从知识本源和过程型序层面,围绕"有效关联,深度理解",从背景与价值、思路与关联、拓展与反思三个方面展开探究.