健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的作用及减少并发症发生率

摘要

目的 分析健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的效果及对减少并发症发生率的作用.方法 选取2019年7—12月该院收治的47例糖尿病患者作为对照组,选取2020年1—6月该院收治的47例糖尿病患者作为研究组,对照组安排开展常规护理,研究组在常规护理基础上应用健康教育临床护理路径表进行护理,比较其护理前后的自护能力、血糖水平以及生活质量,同时观察其护理后的护理依从性及并发症率.结果 自护能力、血糖水平以及生活质量:护理前,组间各维度ESCA自护能力评分、血糖水平(包括空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白)以及各维度生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组各维度ESCA自护能力评分以及各维度生活质量评分均高于对照组,血糖水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).护理依从性及并发症率:护理后,研究组护理依从率高于对照组,并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在糖尿病临床护理中,健康教育临床护理路径的应用不仅可以进一步提高其自护能力及护理依从性,改善血糖水平以及生活生活质量,而且还可以有效减少各种糖尿病相关并发症的发生.