健康教育对社区糖尿病患者服药依从性的影响分析

摘要

目的 观察并探讨健康教育对社区糖尿病患者服药依从性的影响.方法 选取138例2016年3月——2018年3月期间来该院纠正的社区糖尿病患者,所有患者入院之后均按照临床护理手段分为对照组(69例患者)与实验组(69例患者),实验组与对照组患者入院之后分别给予健康教育与常规护理措施,对两组患者的服药依从性及护理满意度进行观察与对比.结果 实验组患者服药依从性(100.00％)与对照组(80.96％)比较显著较高,实验组患者十分满意39例、满意28例、不满意为2例,总满意度为97.10％,对照组患者十分满意32例、满意26例、不满意为11例,总满意度为84.06％,实验组患者生理功能、活动能力、健康状况、社会功能、机体疼痛评分与对照组结果比较均显著较优.经统计学检验,两组结果间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在社区糖尿病患者临床治疗中应用健康教育手段具有显著临床意义,值得推广应用.