双减背景下初中体育与健康课堂教学探讨

摘要

自去年国家颁发并正式实施双减政策以后,我国各个地区的教育形式发生了很大的变化,我国的各所学校以及各类学科也随之迎来了重大挑战。这一政策的实施,其中最重要的一个目的就在于帮助学生们实现身心的全面健康发展。初中体育学科作为帮助中学学生们身体与心理健康发展的一门学科,如何积极响应并落实政策方针,引领学生们身体与心理两方面的全面发展提升,成了急需解决的一个重要难题。基于此,本文在充分认知理解政策与体育课堂的特性以后,展开了相关研究。