“文化自觉”理论视角下英语专业翻译人才培养模式探索——以河南省民办高校为例

摘要

在中国文化“走出去”的战略背景下,向社会输送符合国家发展需求的具有文化自觉意识的翻译人才是当前翻译教育面临的一项重要任务。本研究运用问卷和访谈相结合的方法对河南省4所民办高校的英语翻译专业学生和教师进行调查,分析目前英语翻译专业学生的文化自觉现状及其存在的问题,并探索提升英语翻译人才文化自觉的培养模式。