Teach back宣教模式对青少年正畸患儿口腔保健效能和牙周健康指数的影响

摘要

目的探讨Teach back宣教模式对青少年正畸患儿口腔保健效能和牙周健康指数的影响。方法回顾性分析南通市口腔医院正畸科2020年12月至2021年12月收治的85例青少年正畸患儿的临床资料,根据宣教模式的不同将其分组。其中42例进行常规宣教为对照组,另43例以常规宣教和Teach back宣教模式进行宣教为观察组。比较宣教前后两组患儿的口腔保健效能和牙周健康指数评分、宣教后治疗依从性评分及患儿和家长满意度。结果宣教后观察组患儿的口腔保健效能评分均高于对照组,牙周健康指数评分均低于对照组,治疗依从性评分优于对照组(P<0.05);观察组患儿和家长满意度高于对照组(P<0.05)。结论Teach back宣教模式对青少年正畸患儿的口腔保健效能、牙周健康指数、治疗依从性及患儿和家长满意度均有显著的影响,临床应用价值较高。