美术教学培养听障学生创意思维能力的方法

摘要

听障学生由于听觉系统的缺陷,主要通过直观形象来认识世界,所感知事物往往是孤立、片面、不完整的,而这一切严重地制约着听障学生智力的发展。在创意思维和创新表现方面与健全学生相比存在着巨大的差距。因此,培养听障学生的创意思维能力也是聋校美术课教学的一项长期任务。通过美术教学培养听障学生创意思维能力,使学生运用创意想象,促进思维能力的提升。