中小学数学衔接教学的实践研究

摘要

数学衔接多渠道,知己知彼要记牢,高地建设前景美,因材施教彩旗飘。本文结合课题研究畅谈了中小学数学衔接教学的有效门径,值得大家予以适度关注。