小学全科教师助力重庆城乡教育统筹的效益研究

摘要

小学师资全科培养是我国教师教育及基础教育发展的新兴趋势。2013 年以来,重庆市开始着力于培养小学全科教师破解农村教育教师结构性短缺问题。通过培养和配备农村小学全科教师,从制度上保障农村小学教师的培养质量、人事编制、就业岗位、工作生活待遇等,不仅能使农村小学开足、开齐、开好国家规定课程,提高教育教学质量,也能让一批优秀的农村小学教师能够“下得去、留得住、干得好”。文章在全面了解重庆市小学全科教师就业后的基本情况、就业困惑、未来规划、服务效能等内容,为各类师范院校持续、更好地开展小学全科教师培养事业反馈有效信息。