小学语文阅读教学中培养学生提问能力的路径

摘要

在当前的小学语文阅读教学活动中,依然存在一些问题,教师还是习惯于通过单方面讲解、示范来开展阅读教学活动,师生之间缺乏真正的互动、沟通,导致学生在阅读活动中很容易分散注意力,无法达到理想化的阅读教学效果。针对以上问题,在小学语文阅读教学活动中,教师要注重课堂提问,通过课堂提问来展示文本中的主要问题、聚焦关键词句,引导学生合作探究、自主思考,提升小学生的阅读能力、思维能力、实践能力,最大程度提高小学语文阅读教学活动的有效性。同时,在课堂提问过程中,教师要凸显学生的主体学习地位,学生应多发表观点、多提出想法,这样才能营造融洽的阅读氛围,增强学生的阅读体验、学习体验、情感体验,提升小学生的综合素质。