“产出导向法”引领下来华留学生“综合课”课程思政建设研究

摘要

“课程思政”与“产出导向法”有机融合,改进来华留学生汉语教学,既是探索国际中文教学方法的必要尝试,也是全面推进高校“课程思政”建设的重要一环。基于此,以“产出导向法”为引线,奠定来华留学生“综合课”课程思政的理论基础;以“产出导向法”为载体,践行来华留学生“综合课”课程思政教育理念;以“产出导向法”为基点,确保来华留学生“综合课”课程思政育人导向等三个方面,探讨来华留学生“综合课”改革。