“互联网+ ”融入“食品安全学”教学方法改革的探讨

摘要

基于“互联网+教育”,分析了网络教学的优势。根据食品安全学的课程特点,将“互联网+”思维植入该课程的教学内容、教学模式及考核方式等方面。旨在通过线上线下课程有机结合的教学改革与尝试,充分调动学生学习的积极性和主动性,调和因学生学习能力与学习兴趣不同而产生的学习效果的差异,实现教学方法的改革与探索。