天津师范教育发展研究口述史项目研究报告——基于对天津师范教育老教师口述历史的采集

摘要

天津师范大学是一所有着厚重历史的高校,传承的教育发展史可追溯到1906年成立的北洋师范学堂。经验丰富的优秀退休教师群体作为我国社会快速变迁的亲历者,其在历史条件和个人使命的交互影响下的职业发展实际是天津近代师范教育发展的一个缩影,值得回顾和探索。本研究通过对天津师范大学老教师的人生经历进行梳理,主要采用口述史的研究方法以经历过“上山下乡”、双向选择、一体化办学等历史事件的教师们为研究对象进行深度访谈,记录下老教师们接受教育并成为教育从业者的过程。从个体角度对天津师范教育发展进行了解。