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李振峰;
静宁县第二中学;
高中美术; 课程教学; 生态化教学;
机译:新课改背景下的高中美术教学研究
机译:高中课程消失的地区的课程整合:一个令人担忧的现实,没有物理教学研究的支持
机译:高中美术特长生设计课程教学初探
机译:基于信息生态理论大学的计算机课程教学研究
机译:电影制片人兼美术教育家:电影艺术课程教学研究。
机译:公平还是边缘化?学习障碍学生的高中课程学习
机译:基于1965年《爱荷华州法律要求高中美术课程》的爱荷华州高中艺术设施调查
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:利用防灾-生态基础课程构建地质基础课程的方法
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