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侯晓慧;
濮阳职业技术学院;
校企合作; 高职; 就业教育模式;
机译:校企合作促进工程专业学生就业的模式研究
机译:高职院校校企合作的难点与对策研究
机译:高职“校企合作,工学结合,团队发展”的培养模式的研究与实践
机译:高职院校学生的主要投入和就业-教师,课程和校企合作的影响。
机译:南非在护理教育中实施基于问题的学习的合作模式
机译:校企合作背景下的技工院校学生职业素养教育探析
机译:加利福尼亚州里弗赛德就业福利受益人的两种教育和培训模式的结果。就业保留和晋升项目
机译:基于教育职业的就业推荐与职业教育支持的就业系统及方法
机译:互联网设计中继的校企连接系统
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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