博弈视角下公费师范生到农村学校就业生存状况改善机制设计

摘要

公费师范生到农村学校就业后长期任教的意愿不强是公费师范生教育亟待解决的关键瓶颈,而改善公费师范生到农村学校就业生存状况可极大缓解这一关键瓶颈。通过博弈视角分析,证明了现行政策的合理性,设计了有效的改善机制需满足的条件,即改善政策给公费师范生带来的增加收益要大于一个阈值,此阈值与公费师范生离职带来的机会收益、改善前的从教收益、工资待遇、工作生活成本、培养成本和违约金相关。基于设计的有效机制,提出要坚决执行现行政策、考虑公费师范生的离职机会收益、分析改善给公费师范生带来的增加收益和注重多政策部门协同的政策建议。