双减背景下设计初中物理作业的策略探析

摘要

在现代社会的大环境下,人才的教育和培养逐渐成为人们关注的热点内容,家长都望子成龙,希望自己的孩子事业有成,但是在家长和外力的压迫下,教师容易对孩子展开高强度的教学和训练,对孩子的身心成长带来了一些问题。俗话说“鱼与熊掌不可兼得”,如何既能提升孩子的学习成绩,又可以保证孩子的健康成长,是教师们一直思考和研究的问题。为深入贯彻党的十九大精神,提升学校的教学水平,产生了“双减政策”,通过减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担来提升学生的身心健康,让学生有喘息和放松的时间,改变学习机器的状态。在初中阶段的教学中,其教学内容较多,物理课程的出现对学生而言是一种拓展和挑战,如何能借助学生的性格和兴趣展开物理教学,设计好物理作业,是本文研究的内容。