统编教材传统科技主题作品的呈现样态、人文价值及教学策略

摘要

小学语文教学应重视传统科技文化对学生人文素养发展的涵育功能,力求以具有审辩意义的学习过程满足学生发展科学与人文素养的诉求,实现科学知识与方法、思维与实践、态度与精神等科学文化素养和学生人文素养的和谐共融。