深度学习视域下初中道德与法治高效课堂的构建研究

摘要

在初中道德与法治的学习中,学生不仅需要掌握学科基础知识,还需要对其蕴含的育人思想进行了解。为此,在深度学习视域下,教师可以根据自己对于学生基本情况的把握,对高效课堂进行构建,以帮助学生在知识学习的过程中,加强学生对于知识的把握程度,这对于提高学生的核心素养有着重要的帮助。