后疫情时代下高校教学改革探索--以“数字图像处理”课程为例

摘要

新冠肺炎疫情的爆发催动了教育信息化的发展。随着疫情防控进入常态化运行阶段,我们也进入了后疫情时代,在线教学已成为现阶段不可或缺的教学新模式,高效教学改革的需求也更加迫切。本文以“数字图像处理”课程为例,通过分析在线教学的优势与存在的问题,从教学内容优化、教学资源分配、教学模式改革以及考核多元化等四个方面,提出后疫情时代下教学改革的对策与建议,以期为探索常态化疫情防控下的教育教学新模式提供参考。