双减背景下的小学数学复习课教学策略研究

摘要

受到双减政策执行的影响,小学阶段的数学复习课教学工作的开展,同样需要调整相应的教学策略,保证重点突出提高复习效率的同时,切实减轻学生的作业压力,因此作为小学数学教师,就需要积极思考如何在双减政策背景之下,不断提高小学数学复习课的教学效率,这也是本文的研究重点所在。