雨课堂助力师范生创新素养培养的实践与反思——以本科课程“教育政策与法规”为例

摘要

要培养一流的创新型师范生,必须打破传统的课堂教学模式.随着互联网的迅猛发展,知识的传递越来越体现其多向性,彻底打破了传统课堂的界限.雨课堂作为智慧教学工具之一,在教学实践中发挥着巨大的魅力,帮助培养学生的创新素养,即创新人格、创新思维和创新实践.但雨课堂在混合式教学实践中也存在一些问题,如功能过于单一,缺少人与人的互动交流,工具自身功能有待优化等.