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赵建强;
甘肃省金昌市永昌县第五中学;
核心素养; 人地协调观; 区域认知; 综合思维; 地理实践力;
机译:华北平原耕作方式可持续性的三个维度:以中国山东省宁津县为例。
机译:与中国西南盆地Nibao Gold Depent相关的后三叠纪Dolerites的地理学,地球化学和培养灵性:对碰撞后岩浆岩石的影响及其与Carlin般的金矿化的关系
机译:快速城市化地区交通设施与生态环境协调规划框架—以中国珠江三角洲为例
机译:在中国民族中培养民族主义价值观(以苏拉卡塔州Pasar Kliwon区Kampung Loji Wetan Kedung Lumbu村的中国民族家庭为例)
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