统整·共生:“全域研学旅行课程”的核心理念与实施策略——以山东省东营市为例

摘要

“全域研学旅行课程”是“全域旅游”和学校教育深度融合的时代产物,能实现区域研学资源的整体规划、系统优化,满足学生多样化的研学需求。“统整”和“共生”是其最重要、最显著的特征,贯穿于全域研学旅行全过程。实施全域研学旅行课程要坚持全域规划,整体推进,精心设计研学课程,并不断完善评价机制,构建课程实施支持体系。