利用线上“云微课程”,弥补小学数学线下教学短板

摘要

随着教育信息技术的快速发展以及各种特殊情况的出现,线上教学已经屡见不鲜。伴随最近双减政策的提出,小学数学教学要实现给学生减负的目的。因此,本文对云微课程在小学数学课程中的应用进行了进一步探讨,以有效解决出现的问题。以弥补数学微课教学资源的不足并将微课教学资源应用于教学实践为目标,从而对数学的课堂教学效果和学生的学习效果进行提升。