基于核心素养的高中思想政治课议题式教学探究

摘要

在新课程改革的大背景下,高中思想政治的教学对教师提出了新的要求,要求教师重视以提高学生的学科核心素养作为主要的授课目标,能够围绕其作为主体,选择适合的方式对其进行引导。其中,议题式教学模式作为一种引导学生展开材料搜集,使其展开调查研究,通过应用“议”这一学习和探讨的模式帮助其对所学知识进行全面认识的授课方式。其不但能促进学生自身思维能力得到良好的发展,同时还能起到培养其政治学科核心素养的作用。对此,本文针对基于核心素养的高中思想政治课议题式教学的策略进行了探讨。