“竹趣横生” ——幼儿园大班竹类体育游戏的实践研究

摘要

本研究通过观察法对幼儿使用竹类材料——竹竿,自发生成的体育游戏,进行观察以及采取哪些相应的指导推进游戏措施、对策进行研究。研究发现,一个简单的材料在幼儿的手中能玩出多种玩法,能够短期和长期促进身体、社会和情感健康。所以教师要保证幼儿参加户外体育活动充足的时间,把握幼儿的运动量,要有效介入幼儿自由时间的游戏。从而促进幼儿的认知、创意、审美、语言表达等能力的发展。