注重实践背景下的机器人课堂教学研究

摘要

在当下的机器人课堂教学中,实践环节的重要性日益凸显。面对目前机器人学科在高等教育所面临的师生交互性不足、课堂实践缺乏等问题,本文分析了以教师为主体的传统授课方式所存在的问题与缺陷,然后从坚持“问题导向”的教学原则、延展教学内容和探索提升学生实践能力的教学模式等角度阐述了有利于提升机器人课堂教学效果的三种新途径。