案例教学法在传染病科临床教学中的应用

摘要

传染病学具有极强的系统性和实践性,如何在实施教育过程中让在校生、实习生、规培生等掌握传染病学的理论知识和临床操作技术规范,并建立良好的临床思维习惯是老师带教的主要职责之一。学生在传统的教学方法中缺乏主动性及临床思辨能力。通过开展病案实例相结合的教学方法,可以引发学生兴趣,鼓励学生查阅资料,发挥学生的主观能动性,丰富所学知识点,强化理论基础。诊疗中培养临床系统的诊断与治疗思维、判断疾病预后,其目的是共同提高防治传染病的临床诊疗水平和理论知识,并努力探索提高教学质量和教学效果。