模型方法在高一化学概念教学中的实践

摘要

化学概念相对来说比较抽象,学生理解起来难度较大,会影响学生的学习效果。化学模型则是直观的、形象的,教师可以利用形象的模型来助力学生理解化学概念,让学生掌握化学概念的内涵,以优化概念教学的效果。文章就模型方法在高一化学概念教学中的应用进行探析,旨在为高中化学概念教学提供思路。