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潘静;
不详;
实验学校; 中国海洋学会; 生态文明教育; 第一海洋研究所; 绿化面积; 山东省科协; 自然资源部; 四季常青;
机译:以人为本,创建生态文明校园——北京师范大学青岛城阳附属学校生态文明教育纪实
机译:秉持绿色文化理念,打造生态教育特色——肇庆华附生态文明教育建设纪实
机译:探寻生态与教育之间的梦想田园——成都市花园(国际)小学生态文明教育纪实
机译:素质教育是振兴小学教育的必由之路
机译:嵌套式可持续发展教育体系:绘制生态学习之路。
机译:应当使用触摸屏平板电脑来改善发展中国家小学生的教育成果吗?
机译:栖息地建模的局限性–波罗的海帕克湾–案例研究**这项研究是对项目“波罗的海生态系统情景决策支持高级建模工具(ECOSUPPORT)”的一项贡献,该项目已获得了欧盟委员会的资助与波兰科学和高等教育部支持的波罗的海联合研究计划BONUS共同制定了第七框架计划(FP / 2007–2013,拨款217246)(Grant 06 / BONUS / 2009)。它还为栖息地制图项目(“海洋空间规划的生态系统方法–波兰海洋区域和Natura 2000网络”,PL 0078)做出了贡献,该项目得到了冰岛,列支敦士登和挪威通过EEA财务机制的资助。
机译:全民教育发展:关键技术和设计特色
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