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陈妍凌;
教育立法; 教育中心; 环境; 国家; 主任; 环保; 实践经验; 哈尔滨;
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机译:问与答:eMINTS国家中心主任讨论协作教育计划背后的理念,基于项目的学习的影响
机译:在帐篷之外思考:修订了加拿大国家侦察·贾巴雷的经验教育方案的参与规则
机译:肥胖率最高和肥胖程度最低的国家的肥胖概念化:对与食品环境有关的国家肥胖立法的定性分析
机译:国家无烟立法对无烟房屋中教育差距的影响:SIDRIAT纵向研究的结果
机译:北极熊伦理:从环境立法的反动趋势到气候变化势在必行
机译:双语教育国家课程研究。第三卷:国家立法中双语教育规定的清单
机译:计算个人的国家,州和地区教育和教育环境指数,并建议根据用户(例如孩子的父母)的输入量身定制的经统计证明的改进方法
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