糖尿病理论与实践相结合的独特教育模式

摘要

通过1 181例糖尿病患者从理论到实践的亲自体验营养早餐教育活动过程,使患者对糖尿病知识记忆深刻,教育达到事半功倍的效果,真正体会到量化饮食治疗,量化运动治疗确切含义,并留下了回家模仿的范例。同时患者血糖明显下降,从营养早餐教育活动前的血糖平均为10.249 mmol/L下降到7.491 mmol/L,平均降低2.758 mmol/L,差异具有统计学意义(P<0.01)。血糖降低率达26.9%。糖尿病营养早餐教育是可以推广的较好的理论与实践相结合的教育模式。