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张伟;
华东师范大学哲学系中国哲学;
阐释; 大学; 二重向度; 儒学思想; 阳明; 哲学; 朱子;
机译:Zhu, Cheng 朱承, Governing the Mind and Governing the World: The Political Dimension of Wang Yangming’s Philosophy 治心与治世——王阳明哲学的政治向度
机译:圣保罗大学Fisica de Sao Carios研究所,圣卡洛斯和哲学哲学学院,Ribeirao Purro,圣保罗大学,Ribeirao Preto,圣保罗,巴西
机译:拉比姆河畔斯泰纳大学J. E.Purkyně大学,巴斯德罗娃哲学系13,400 96拉比姆河畔斯泰纳大学,捷克共和国
机译:大草原大学学报(哲学社会大学)能源工程本科研究基础设施的发展
机译:基于Web的大学学习环境中的事务距离:走向度量和理论构建。
机译:从2019年神经退行性疾病生物标志物课程看神经变性中流体生物标志物的观点-伦敦大学学院和哥德堡大学的联合博士生课程
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:向康奈尔大学研究生院授予博士哲学学位部分学位论文
机译:使用移动校园学生识别卡的服务准入方法可轻松利用另一所大学的不同服务
机译:。一种业务模式和系统,可根据学校部门的年级和年级向大学生提供不同金额的贷款。
机译:带有适用于不同胶卷格式的设备的伦琴大学。
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