子女教育心理控制源与4～5岁儿童行为问题相关研究

摘要

[目的]研究4～5岁儿童家长子女教育心理控制源与儿童行为问题之间的关系，为制定学龄前儿童行为问题干预措施提供依据。[方法]用Achenbach’s儿童行为量表中国标准化版判断儿童行为问题，采用子女教育心理控制源量表（PLOC）调查103例行为问题儿童家长，运用病例对照方法进行研究。[结果]①PLOC因子1、2、3、5外控性得分病例组较对照组高。②PLOC因子2、3、5均与儿童行为问题严重程度相关；其中因子5与各类行为问题、特别是外向性行为问题相关，因子3与内向性行为问题相关，因子2与男童性问题相关。③对PLOC各因子影响因素进行了分析。[结论]4～5岁行为问题儿童家长在子女教育方面存在问题。针对改善家长子女教育心理控制源的儿童行为问题干预措施值得重视。